為貫徹落實(shí)中央、湖北省委關(guān)于開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體部署和要求，湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)有限公司黨委高度重視、認(rèn)真部署，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，積極營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)教育氛圍。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 迅速啟動(dòng)學(xué)習(xí)教育

　　根據(jù)湖北省委統(tǒng)一部署和要求，湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)黨委加強(qiáng)對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速印發(fā)了《湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)有限公司黨委關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》，成立了機(jī)場(chǎng)集團(tuán)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組，于5月6日召開(kāi)動(dòng)員會(huì)進(jìn)行了全面部署。會(huì)后，機(jī)場(chǎng)集團(tuán)所屬各二級(jí)基層黨委迅速進(jìn)行對(duì)接跟進(jìn)，制定了具體措施和相應(yīng)的協(xié)調(diào)小組，并按措施有序推進(jìn)，當(dāng)前，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育已在機(jī)場(chǎng)集團(tuán)全面啟動(dòng)。

認(rèn)真落實(shí)推進(jìn) 確保學(xué)習(xí)教育實(shí)效

　　5月16日，機(jī)場(chǎng)集團(tuán)黨委召開(kāi)中心組擴(kuò)大會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平同志在中央政治局常委會(huì)會(huì)議審議“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案時(shí)的講話(節(jié)選)和劉云山、趙樂(lè)際同志在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上的講話》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)中央關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的精神;5月24日和25日，機(jī)場(chǎng)集團(tuán)黨委書(shū)記陳國(guó)華分別來(lái)到武漢天河機(jī)場(chǎng)動(dòng)力能源保障部和航站樓管理部，指導(dǎo)檢查“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展情況;5月26日上午，陳國(guó)華作了加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的報(bào)告，為全體中層管理人員和黨員代表上了一堂黨課。各二級(jí)基委黨委精心安排，為基層黨員購(gòu)置了學(xué)習(xí)教育筆記本和黨章手抄筆記本;各基層黨支部按照機(jī)場(chǎng)集團(tuán)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案的要求，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，確定了“支部主題黨日”的時(shí)間;目前，各基層黨支部正按計(jì)劃有序開(kāi)展主題黨日活動(dòng)。

加強(qiáng)宣傳引導(dǎo) 營(yíng)造濃厚輿論氛圍

　　根據(jù)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要求，機(jī)場(chǎng)集團(tuán)黨委積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)，在武漢天河機(jī)場(chǎng)T2航站樓、國(guó)際航站樓、政務(wù)貴賓室、場(chǎng)區(qū)道路等公共區(qū)域，采取LED屏、電視屏、刷屏機(jī)、路牌、門型展架、廣告燈箱、施工圍擋等多種形式，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主題宣傳。目前，已設(shè)置插播電子顯示屏點(diǎn)位80余個(gè)，面積500余平米，噴繪制作主題宣傳廣告近200處，面積達(dá)1100余平米。同時(shí)，在機(jī)場(chǎng)集團(tuán)電子政務(wù)網(wǎng)、機(jī)場(chǎng)集團(tuán)外網(wǎng)開(kāi)設(shè)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專欄。各二級(jí)基層黨委也按照機(jī)場(chǎng)集團(tuán)黨委部署，結(jié)合各自工作特點(diǎn)和實(shí)際，利用黑板報(bào)、宣傳展板、電子顯示屏等多種形式，積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)教育氛圍。

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