圖：南航三代空乘共飛一航班，從二到右分別是曾琴、汪振宇、程建宇 攝影：程錦波

　　“您好，歡迎登機。”

　　“您好，您的座位在右手邊第二排，靠窗的位置。”

　　9月9日，CZ3509廣州飛濟南的航班上，乘務員汪振宇親切熱情地迎接著旅客。

　　同機組的乘務員曾琴望見汪振宇熟練自如地引導旅客就座，幫助旅客擺放行李，不禁想起四年前開始當他師父的時光。

　　在南航，每一位空乘走上工作崗位之初，都會有一位資深空乘作為教員，既負責指導業務，帶領初入職場的“小菜鳥”們快速成為合格的空中乘務員;同時也關心著他們的心理狀態和適應能力，可以說“師父”是職場之初的一盞明燈。

　　圖：南航客艙部曾琴在為旅客服務

　　“2014年，汪振宇剛大學畢業，怯生生的。當時我就在想，該怎么帶他，讓他更好更快地適應乘務員崗位呢?”曾琴回憶說。為此，曾琴專門為汪振宇制定了一套帶飛方案。每次飛行前，她都會幫助汪振宇提前熟悉所飛機型艙位的布局、應急設備、服務用具;航班中會提醒他航線的特點以及服務的要求，并且他手把手地教他如何和與旅客溝通、如何將餐食烤制的更可口;航班結束后對他一天的服務工作進行點評，并讓汪振宇進行自我總結，養成記錄飛行日志的好習慣。

　　入行之初，汪振宇也曾迷茫過、動搖過，曾琴得知后及時和他促膝長談，分析他的成長優勢和職業規劃，讓汪振宇堅定自己的信心，去探索屬于自己的發展道路。現在汪振宇從一個青澀的大男孩成長為業務能力強的優秀乘務員，這讓曾琴倍感欣慰。

　　圖：南航客艙部曾琴與徒弟汪振宇一起擺放行李

　　而曾琴自己也有一位師父，巧的是，她的師父今天也在CZ3509上。“我的師父是程建宇，是這次航班的主任乘務長。”

　　曾琴記得有一回，和師父程建宇一起執行航班，有一位旅客突然臉色慘白，渾身松軟無力、直冒虛汗。根據多年的飛行經驗，程建宇詢問旅客是不是低血糖。果然，這位旅客頻頻點頭，原來他急著趕飛機，沒吃早餐，這會兒十分不舒服。了解情況后，程建宇第一時間回服務臺準備溫糖水和紙巾，告知駕駛艙并廣播找醫生。同時，有條不紊地扶著旅客慢慢地喝溫糖水，當旅客逐漸緩解后，程建宇輕輕地給旅客蓋上毛毯，關上遮光板，調暗好客艙燈光，并一直陪在旅客身邊觀察狀態，直到旅客的臉色漸漸由蒼白轉為紅潤，程建宇才松了口氣。

　　親眼目睹師父有條不紊地處理突發事件，曾琴心中大受震撼。“我非常敬佩師父，他不僅業務能力強，而且還是個有愛心有耐心的人，他對待每一位旅客都像對待家人一般溫暖”。也是從那以后，曾琴更加堅定了自己要做一個優秀乘務員，讓每一次飛行都不留遺憾。

　　圖：南航空乘程建宇幫助乘客登機

　　算算職業生涯，1995年程建宇入職南航開始飛行，至今已經歷了23個春秋，并于2004年作為教員帶領剛入行的曾琴飛行;曾琴又于2014年帶領學員汪振宇。三人相差不過20歲，卻已是師徒三代人了。“陽光南航，真情服務”的南航精神，從程建宇身上傳到了曾琴身上;又從曾琴身上傳到了汪振宇身上。南航一以貫之的服務品質就這樣從一代乘務員手中傳遞到了下一代、下下一代乘務員手中。

　　事實上，當汪振宇在前一天查到這個航班的機組名單時，就已喜出望外：“終于等到這一天了，能和師父、師祖一起飛，我又能get到新技能了!”

　　圖：南航三代空乘開會學習

　　“大家好!我是本次航班的主任乘務長程建宇，今天我們執行的是廣州-濟南航班，這條航線時間較長，各號位除做好流程服務外，要做好細節服務，關注旅客的需求。同時，近期雷雨天氣顛簸嚴重，航班中的安全要高度重視，做好防護。”航前協作會上，他細心地分析本次航線特點和各項工作的分工要求。

　　上了飛機，程建宇又擺起了師父的架子，不忘叮囑曾琴和汪振宇：“旅客快登機了，要珍惜每一次服務旅客的機會，記得保持微笑。”

　　“師父，您這些話我聽了14年，都記住了啦!”

　　“師祖，您老人家的話，我時時刻刻都記在心里，刻在腦子里啦!”

　　為紀念師徒三代人同飛，汪振宇向曾琴、曾琴向程建宇敬茶，以表達對師父諄諄教誨的感激之情。

　　程建宇大受感動：“我們每一位乘務員能夠在航班上獨當一面，都是由師父不辭辛勞、毫無保留的教出來的。不管我們身居何地、不管我們年齡幾何，一生都不能忘記師父的教導之恩。教師節這天都要記得給自己的師父發條消息感謝、祝福一下。”

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