隨著第29個教師節(jié)的到來，高等教育發(fā)展中存在的問題又一次受到社會的廣泛關(guān)注。高等教育肩負著為我國培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，當(dāng)前存在的最大問題是畢業(yè)生“就業(yè)難”與企業(yè)“用工荒”的矛盾。在民航高等教育中，這一矛盾并不明顯，學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)樂觀趨勢，企業(yè)用人需求基本得到滿足。

　　總結(jié)民航教育發(fā)展歷程，矛盾的有效解決得益于三個方面：一是有效的行業(yè)管理體制為民航高等教育建設(shè)發(fā)展提供了組織保障。長期以來，民航局高度重視教育工作，積極推動民航直屬院校建設(shè)發(fā)展，為民航教育和院校的持續(xù)健康發(fā)展提供了強有力的組織、政策和投入保障。

　　二是行業(yè)發(fā)展與行業(yè)教育的良好互動為民航高等教育建設(shè)發(fā)展提供了基礎(chǔ)條件。民航教育蓬勃發(fā)展，在推進我國民航事業(yè)進程中起著重要作用，在行業(yè)發(fā)展的同時促進了民航教育的發(fā)展，二者之間形成了互動和諧的生態(tài)系統(tǒng)，確保了民航高等教育人才培養(yǎng)的針對性和適應(yīng)性。

　　三是與時俱進的教育教學(xué)改革為民航高等教育建設(shè)發(fā)展提供了動力源泉。民航院校在辦學(xué)過程中，始終堅持服務(wù)行業(yè)的職業(yè)屬性，將人才培養(yǎng)模式與行業(yè)運行需求緊密銜接，適應(yīng)外界多元化需求，不斷開展教育教學(xué)改革，增強了民航高等教育人才培養(yǎng)的準確性和特色性。

　　民航教育在結(jié)構(gòu)與功能方面均呈現(xiàn)出積極向上的態(tài)勢，但要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須正視當(dāng)前面臨的危機與挑戰(zhàn)。當(dāng)前，同民航先進國家相比，同民航強國的目標要求相比，我國民航面臨的挑戰(zhàn)與民航科教發(fā)展水平之間的矛盾依然突出，民航教育人才培養(yǎng)的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)還不能完全滿足民航現(xiàn)代化發(fā)展的需要。

　　從實踐來看，我國民航教育主要面臨三方面的危機與挑戰(zhàn)：一是民航行業(yè)科技含量的提高呼喚創(chuàng)新型人才。未來民航業(yè)的一個重要特征是從航空工具本身到運行方式都將滲透大量的高新科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用必將改變行業(yè)的組織運行模式和職業(yè)崗位內(nèi)涵等。對于民航從業(yè)人員來說，具有創(chuàng)新意識和能力將成為一種必要條件。二是民航行業(yè)功能多樣化呼喚復(fù)合型人才。世界民航發(fā)展經(jīng)歷了由小變大、從服務(wù)功能領(lǐng)域單一到多樣的道路，我國民航業(yè)同樣如此。目前，民航已經(jīng)不僅是現(xiàn)代交通運輸體系中的一部分，還是支撐國家及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量，綜合功能不斷強化，服務(wù)領(lǐng)域不斷擴展。這就要求民航教育的內(nèi)涵必須不斷延伸，民航人才應(yīng)具備更強的能力及更高的素質(zhì)。三是民航行業(yè)全球化呼喚國際型人才。當(dāng)前的民航國際競爭日益激烈，要想在世界范圍內(nèi)立于不敗之地，民航教育任重而道遠，其中培養(yǎng)民航人才的國際化視野更是重要前提。

　　從技術(shù)角度講，民航教育持續(xù)健康發(fā)展，應(yīng)著手解決兩個方面的問題：一是在保持教育規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展的同時，重點加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)。對于學(xué)科而言，要加強特色學(xué)科的內(nèi)涵建設(shè);對于專業(yè)而言，要適當(dāng)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。尤其是針對民航的快速發(fā)展帶來的信息需求綜合化、運行模式創(chuàng)新化和服務(wù)功能擴大化，院校應(yīng)盡快更新教育內(nèi)容，不斷擴大專業(yè)覆蓋面，從而避免將專業(yè)教育窄化為崗位培訓(xùn)。二是應(yīng)結(jié)合高等工程教育改革，構(gòu)建現(xiàn)代民航職業(yè)教育體系。以“大工程觀”與“大職業(yè)觀”為指導(dǎo)理念，實現(xiàn)科學(xué)與技術(shù)互動、底蘊與技能兼顧、深度與廣度并重，逐步建立具有我國特色的多類型、多層次、立體化的民航終身教育體系。簡而言之，堅持開放、適應(yīng)、協(xié)同、多元化的理念，漸進實施學(xué)科專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整和提升改造，才能不斷促進民航教育體系的完善和持續(xù)發(fā)展。 (作者系中國民航大學(xué)副校長)

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